初中畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)-收集同學(xué)畢業(yè)照制定畢業(yè)相冊(cè)方案

了解初中畢業(yè)相冊(cè)制作工作后，你會(huì)感恩畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的圖文內(nèi)容，在畢業(yè)后我們翻閱畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，是我們收集同學(xué)畢業(yè)照，精心設(shè)計(jì)的照片紀(jì)念冊(cè)，代表初中生活的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，不僅有同學(xué)個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，還有來(lái)自校園、領(lǐng)導(dǎo)和老師的圖文版塊，給讀者展示的一幅幅精美的紀(jì)念冊(cè)畫面，是我們真實(shí)的經(jīng)歷，是我們成長(zhǎng)的心情。

素材收集與加工，在初中畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)之前的準(zhǔn)備工作，這是重點(diǎn)之一。通常情況下，我們會(huì)考慮到我們?cè)谛@一切美好的故事，在校園平常保留的照片，可以分布在畢業(yè)相冊(cè)不同的版塊，以記載同學(xué)個(gè)人和集體的活動(dòng)。

我們?cè)谛@的運(yùn)動(dòng)會(huì)、食堂就餐、圖書館學(xué)習(xí)、課堂剪影、學(xué)校操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)等不同場(chǎng)景的照片資料，組成了精彩的校園生活的主體，在畢業(yè)相冊(cè)版塊有相關(guān)的設(shè)計(jì)主題，讓我們拓展相關(guān)的圖片和文案資料，豐富畢業(yè)相冊(cè)版塊內(nèi)容。

在用戶和設(shè)計(jì)師溝通好方案過(guò)程中，其實(shí)我們已經(jīng)確定了畢業(yè)相冊(cè)的設(shè)計(jì)主題、設(shè)計(jì)風(fēng)格、內(nèi)容版塊、版式樣式等設(shè)計(jì)項(xiàng)目，對(duì)初中畢業(yè)同學(xué)喜歡的相冊(cè)樣式做了討論，確定一套大家喜歡的視覺(jué)設(shè)計(jì)風(fēng)格，在畢業(yè)相冊(cè)的字體、配色、留白等設(shè)計(jì)技巧，由設(shè)計(jì)師主導(dǎo)設(shè)計(jì)。

在設(shè)計(jì)師完成設(shè)計(jì)樣稿后，可能涉及到的頁(yè)數(shù)不多，可以提前給用戶查閱，以備修改和調(diào)整方案之需，經(jīng)過(guò)用戶和設(shè)計(jì)師的樣稿設(shè)確認(rèn)工作后，繼續(xù)按此設(shè)計(jì)風(fēng)格完成初中畢業(yè)相冊(cè)的全案設(shè)計(jì)工作。